Archive for the ‘管窥学术’ Category
海归博士归国遗书称“国内学术圈残酷无情”
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24 Oct 2009浙江大学最近一段时间一直吸引着媒体，尤其是网络媒体的注意力，除了前些时间的一系列的学术腐败，现在让人关注的是海归博士的涂序新跳楼事件。 浙江大学位于玉泉校区的综合楼，9月17日凌晨，涂序新在11楼顶层跃下轻生。 涂博士出生于1977年，今年32岁，高中毕业后保送到清华大学水利系，2001年获得美国西北大学土木工程系全奖，2007年拿到博士学位，随后留校从事博士后研究至回国。6月，作为浙江大学“1311计划”的一部分，涂博士与浙江大学签了聘用合同。9月11日，涂博士提交了申报副教授的相关材料。9月17日凌晨2点，涂博士从居住的浙江大学综合楼3楼走到顶楼11楼跳下，之前留下了6页的遗书。在遗书中，涂博士写道：
在哈尔滨参加第二届东北亚区域发展论坛最大的意外收获就是认识了上海的倪老师。这是我二次就业后参加的第一次国际学术会议，主要的目的是为了看看前辈学者们都在研究什么，好调整自己的定位。当然，我之所以能参加这次会议，主要还利益于我的教授从韩国参加这次会议，我才得以以陪同人员的身份得到邀请，其他的受邀请者大多是功成名就的学者大家们，象我这样的是少之又少了。不过在我拿到组委会的邀请函之后，还是认真仔细的准备了一篇论文到会议上交流。 先陪同教授到了黑龙江大学的哲学和公共管理学院做了一次学术报告，教授用英语完成的报告，PPT也是英文的，但报告组织者还是希望我做些适当的说明，我又充当了一次翻译，之后还有若干次翻译的经历：）和院长、副院长见面介绍后才知道，院长们和我们学院的徐先生、高先生、马院长、吴先生等都非常熟悉，都是很多年的交情了，学术圈子看起来应该不大。 结束了黑大的交流，第二天上午转移到东北亚国际论坛，会议组织者安排我住到118房间，告诉我说，和我同住的倪老师已经入住了。以前做公务员的时候出差和别人同住过，但和专家教授同住这还是第一次，心里有些忐忑，不知道这位老师性格如何、有何习惯、自己睡觉打呼噜是否会影响到人家等。 打开房门看到卫生间有位老师在清洗衣服，四十多岁，人很舒展，精神面貌非常好。虽然自己邋遢，但喜欢卫生习惯好的人：）向倪老师打过招呼，发现倪老师语速非常快，比我已经很快的语速还要快，普通话里还有些江浙口音，刚听的话需要很努力才跟得上。倪老师不太爱笑，比较严肃，但很热心地告诉我房间里可以两台电脑同时上网、房间没有网络但可以和前台要等等。因为教授是第一次到哈尔滨，所以想上街转转，于是我客气地向倪老师说明了一下，就出了房间。 午饭没有回宾馆吃饭，晚上，教授问我，最近吃烤肉了吗？我说从回来后一次也没有吃。教授说，那咱去吃烤肉吧，我说不必了，还是和教授一起吃中国菜吧。教授说，去吃烤肉吧，你应该想吃了。最后在一名韩国留学生的带领下，到了黑龙江大学附近吃了一顿非常地道的烤肉，喝了一瓶烧酒。 回到宾馆快11点了，开门进去后发现有倪老师还有另外三位老师在打扑克，见我回去后，他们很快就散了，我觉得挺不好意思的，感觉搅了他们的兴致。因为我下午接到《青年参考》的郑编辑约稿的电话，所以晚上回来后上网一边看邮箱，一边和倪老师聊着天。倪老师问我一般什么时候休息，我说通常比较晚，并且说到要完成稿子的事情。倪老师说，太晚休息对身体不好，要养成良好的作息时间。过了一会儿，倪老师和我说起了写稿子的事情，这是我第一次和倪老师见面，倪老师愿意和我说工作上的事情，这显示出了对我的信任，我知道，我应该专心来听了。 倪老师说了很多，关于媒体的分类、优劣评价、如何给大众媒体写稿件、如何区分自己的学术领域、建立自己的学术声誉、确立自己的研究方向、论文写作技巧以及养生等方面给了我非常多的建议，显示出了对后辈的提携、关爱与鼓励，让我受益匪浅。我们还谈到回程的日期，没有想到我们是同一趟火车，但都没有记清车厢号和铺号，也没有查看一下车票。 第二天会议的时候，我介绍倪老师和我教授认识了，两个人对彼此的研究领域有了初步的了解，晚饭后又到咖啡厅喝了点啤酒。晚上回到宾馆，倪老师感觉不太舒服，大概是酒有点问题。本来想陪倪老师说会儿话的，但由于自己喝过酒的原因，一会儿就呼呼大睡了。 转过天来上午分组讨论会上，倪老师快人快语、直言直语的性格表现的非常突出，但其学术水平和学术观点也获得了很多学者的肯定和认可。12点半，教授要去机场赶下午2：30的飞机回韩国，本来我想去机场送教授的，黑龙江社科院的金老师说，不必了，在宾馆道别就可以了。下午我去参观了一下第二十届哈洽会，倪老师则到市区转一转。因为我们是同一列火车，为了等我，倪老师都没有去饭店吃饭，怕我们相互等而耽误了时间。 到饭店吃了点东西，和组委会老师道别后，坐会务的车到了哈尔滨火车站。时间已经不多了，我又买了些红肠和大leiba，让倪老师等着，感觉很不好意思。到了检票口，我们拿出车票来一看都激动了起来，我和倪老师竟然是一个车厢，并且竟然是下铺对床，要知道，我们买票的时间相差了整整一天呢，竟然买到这样的票，真有点不可思议了。除了缘分，不知道应该用什么词来形容了。 在火车上，倪老师又和我说了些以后应该注意的事情，然后就睡下了，第二天七点把我叫醒，我快到站了。我的睡眠太好了：）到家后没有来得及休息，把推迟了一期的《青年参考》的稿子完成了，然后给倪老师写了个邮件，把两张照片和他要的我教授的论文给发了过去，很快，就收到了倪老师热情真挚的回邮。希望能有机会尽快与倪老师见面，也希望再见面时，倪老师能够感觉到我的努力与进步。
踏入了学术圈子，搞科研发论文就成了日常生活的一部分。08年底的时候完成了两篇论文，放了1-2个月，然后又进行了一番修改之后，决定投稿了。我所在学校的学报是核心+CSSCI，作为本校教师，还是想先试试自己学校的刊物了。在学报主页上看到，学报是收版面费的，校外人员为字数的15%，校内打了个挺好的折扣10%。鉴于自己初入学术，而且收取版面费已经是行规了，所以按照字数10%缴版面的话，无论是从心理还是经济承受能力还是允许的。 稿子是当面交给编辑老师的，编辑老师看了一下说，这稿子还可以，应该能上，大概能给四个版面，但论文需要做一些删节，因为有些长。回头他会转给其他编辑老师和专家评审。过了2周，我打电话过去，该编辑老师说，他已经转给其他编辑了，他会催一下。再过2周，还是相同的话。再过2周，说需要做一些局部和细节上的修改。又过了两周，昨天，我去学校学报编辑部找到了该老师，该编辑老师的口气变了，说，你的稿子能不能发，关键看你能出多少版面费了。 我问，不是字数10%的比例吗？ 编辑老师说，那是没有的事情，现在增刊也要20%。 那需要多少版面费？ 4000差不多。不欢迎转账，现金最好。 这么多的版面费已经远远超出了我的心理和经济承受能力。我不会不吃不喝来交版面费。 那就不能发了，我们的稿子有的是。要你交的时候你不交，等你想交的时候，我们还不一定收呢。 对本校教师没有倾斜吗？ 没有，你考虑好再说吧，或者等到政策变的时候。 我真的无语了。4000块钱，我个人感觉等同于敲诈和勒索了。我明确表示，我不发了。编辑老师说，那就不给你提交编辑会议了。我问，我的稿子转给哪位老师了，张口回答是王老师，后来又是李老师，我想，如果再问下去的话，会不会到了赵老师钱老师手里呢？ 对于利用手里的权利谋私利的事情我以前见的也多了，但看次遭遇的时候，还是感觉很诧异，原来学校早就不是净土了，原来我们的一些老师比公务员还要胆大。最让我气愤的是，一些话你早说啊，何必到现在才和我张口，白白浪费了我一个多月的时间，那可是我无价的机会成本。
“国际金融危机应对研究”应急课题项目折了
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4 Apr 2009临睡前，搜索了一下正月十七报出的“国际金融危机应对研究”应急课题项目，没有想到立项通知已经下达了。下载了立项一览表，怀着非常紧张的心情打开，迅速地从高到下看了一遍，没有发现自己的名字，心慢慢冷静了下来。 仔细看了看成功立项的63个课题的题目，交叉学科的内容占的比重较小，大多集中在金融、贸易和相关领域，而自己申请书的主要内容就偏了一些。其中熟悉的几个申请者的名字都是应急管理领域的大牛了，有认识的教授是名校的博导，我一个刚毕业的博士之与竞争，好像不是一个重量级的了。 从申报者所有学校分布情况看，绝大多数学校为985学校，除2所普通院校外，其余的都是211学校。这两所普通大学分别为浙江工商大学和首都经贸大学，金融和工商应该是其学校的强项专业。211学校所占份额非常高，普通院校机会很小。 申请者所在大学为师范类大学的共四所，北京、华东、华中、华南，东西南北都占全了。与我们排名和地位相似的其他兄弟院校没有成功的，这一点我还算是比较欣慰。 这个课题是春节前接到通知的，以至于整个春节也没有放松下来，整理资料、调整思路、形成文字、与其他老师沟通等等，正月十七就跑到荒野中的学校准备材料，真是很辛苦。对于第一次尝试就折了的这个结果，心里早有准备，但还是失落了一小下。只有好好总结自己，为下一次努力做准备了。 附：《关于批准下达“国际金融危机应对研究”应急课题的通知》http://www.sinoss.com/webgate/CmdEduFileDetail?ef_id=824
Responsibility与Accountability，责任与问责
19 Mar 2009由于工作的原因，最近比较关注“问责”问题，在搜集的同时还要构思论文，这就不可避免地涉及到英文的表达。“问责”应该用哪个词来对应呢？首先想到的是单词是responsibility和accountability，这两个词都有责任的意思，但用哪一个更合适一些呢？在中国知网上查了一下，用accountability的表达多一些，但用responsibility的人也不少。因为台湾地区比大陆较多较快地接触西方的理论知识，所以很多用语他们率先翻译成中文。我查询了一下台湾的国家图书馆的硕博论文库，没有找到问责的说法，看来“问责”又是一个具有大陆特色的词汇。在台湾，他们使用的词汇是“责任”，用administrative responsibility表示行政“行政责任”。 没有办法，我开始转向大神之一—-google.com，搜索到了管理咨询师孔祥云的博客，在他的博客里，对responsibility和accountability做了比较。他从一个美国人的解释中明白了，Responsibility是描述清楚一个人的职责是什么，应该干哪些事情，而Accountability是在此基础上告诉一个人要把这些事情干到符合什么要求，否则要受到什么惩罚。 在对另外一组相同词根的词responsible和accountable的比较也可以得到相同的解释。Responsible 常意指满意地履行义务、充分地行使职责或对其所有物可靠的照料或处置；Accountable 尤强调对委托给某人的职责的执行情况作出交代。而根据行政官员的权利来自公民权利根据委托–代理理论而做的让渡得来的这一来源，问责应该对应的词汇应该是accountability,这应该没有太多疑问了。“行政问责”对应的是英文应该是“administrative accountability”。确定了关键词，可以着手查找资料了:-)
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社科基金报出去了，祝自己好运！
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5 Mar 2009今天是向学校报社科基金最后的期限，由于自身条件和能力所限，只能选择青年项目上报。选择的课题是应急管理方面的，但选择的方向看了一下没有人搞过，还算新颖吧，让学院里前后两任院长、两位博导看了看，都说选题还可以，但现院长希望我能组成团队申报。可按照我现在的情况，一没有研究生可带，二没有想熟的老师，怎么组团队呢？！春节前有个老师想拉我和他一起做课题，因为我自己要申请，所以婉拒了人家，再说，我对人家报什么课题，做什么研究还不清楚呢。 作为学院里的三大专业之二的政治学与行政学两个学科，从学科建设和团队建设真是相差很多。政治学系有几十年优良的传统，在一泰斗级人物的带领下，形成了老中青三代实力很强的团队。2008年，我院政治学专业在全国排名第六，对于一所地方院校来说，已经相当不错了。而一位年仅36岁的老师也晋升为正教授，对于这样的年纪来说，那是相当不容易的事情了。而我们行政专业，老师们来自四面八方，各自为政。除了一两名老师围着博导系主任转之外，其他人也都是各自为战，没有团队，只有一团散沙。团队报项目，是指望不上了。 打印那个项目申请书可费老劲了。A4纸打印出来不行，必须要A3纸，中间装订。我笔记本的打印机设置只有A4没有A3,可真是麻烦了，跑到学校生活广场的复印部里去打印，两家店都带搭不理的，小活儿，麻烦活儿，没有人愿意接。不过最后还好，一家店的男主人帮了我一个忙，呵呵，女老板哭丧着个脸，好像我欠了她很多钱似的。本来以为活页单面打印就行了，没有想到要去交的时候得到通知，要求也是双面打印。院办的老师告诉我，历史学院有个勤工俭学中心可以打印。我想，支持一下学生也不错，然后就过去了。两名学生很快帮我弄好了，但由于硒鼓和墨盒的原因，纸的下半部墨迹很轻，甚至有些看不出来。没有办法，只有凑合一下了。打完一算帐，呵呵，整整比外面的打印部贵了3倍，这价格也太没有竞争力了。 晚上的时候又在留学归国人员科研启动基金网站上修改了一下内容，检查了几遍之后按下了最后的确认键。08年底已经提交了，但后来却发现出了个重大的小问题，没有办法只好要求重新修改，希望这次不会出问题了。而我今天在准备项目申报书活页的时候也发现了一个重大的小问题，看来，自己多年形成的不仔细的老毛病暂时改正不了了，希望能在最短的时间内克服掉，否则，很容易还会出大问题的。 不管怎么样，社科基金项目已经报出去了，祝自己好运吧！
西北工大研究生院学位办主任剽窃论文
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26 Nov 2008今天在新华网看到一则新闻《西北工大研究生院学位办主任剽窃论文网上曝光》（http://news.xinhuanet.com/local/2008-11/26/content_10412703.htm），根据新闻的报道，西北工业大学认定了扶××的剽窃行为，撤销了他的博士研究生资格，收到了博士毕业证和学位证，并且调离了研究生院学位办主任的岗位。 据报道，扶××在2006年12月获工学博士学位，最初的曝料帖子称扶××的博士论文剽窃了一硕士论文，且论文题目也极为近似，曝料帖还详细说明了两论文的剽窃页码。对于类似的剽窃事件，也看到了一些类似的例子，所以也没有感觉非常不可思议的，但西北工业大学的学生们在讨论此问题的时候透露出的一个信息却大大超出了我的常识范围。 网友“西工大某研究生”认为不可能剽窃：“西工大每年毕业博士中有近一半人都办了保密，这些论文是不在网上公开的，别人根本无法看到。办理也只需导师同意，手续相当简便。这位主任应该很清楚有这个捷径，可为什么没有办理呢？我认为不是他胆大，而是认为自己的论文没有抄袭。” 对于上述消息，我承认我是孤陋寡闻的，我对西北工业大学不太熟悉，只知道是国家“211”和“985”院校，原属国防科工委领导。作为一家国防和军工院校，涉及的国家机密比较多，因此博士论文可以办理的保密吧。不过按照上述网友的观点，扶××的论文也是应该在申请保密之列，而扶××的博士论文题目是《高速公路规划的系统工程方法研究》，从题目看是一普通的民用工科论文，貌似没有涉及国家机密的可能，不知道为什么这样的论文也能办理保密。也或许是那位硕士生不十分清楚学校的论文保密规定，扶××的论文不符合保密条件吧。而如果扶××的论文确实符合保密条件的话，那些办理了保密的论文中间，有多少是需要真正保密的，而又有多少是通过办理保密这一手段而回避了公开监督呢？社会上出现违法违规现象不可怕，利用制度内的合法手段掩盖违法违规现象才是最可怕的事情。
没有资格申报2008年度国家社会科学基金重大项目
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21 Nov 2008今天收到学院办公室的邮件，内容是转发的学校科研处的通知–《关于2008年度国家社会科学基金重大项目申报工作的通知》，这是我到学校工作后收到的第一个关于项目的通知，有点激动，想知道自己能否参与。 通知中称，2008年度国家社科基金重大招标项目共确定42个课题研究方向，其中第7项是“应对重大自然灾害和重大突发公共事件对策研究”，这是我比较感兴趣的方向，也是我最近以来准备资料比较多的方向，心想还成，离自己比较近。再翻到前面看一下的投标资格要求，我的心就凉了。国家社科基金重大项目实行首席专家负责制，首席专家由责任单位确定。首席专家必须具备下列条件之一是原则性的，要求是中国人和政治上不反动，之三是没有在研的国家级重大项目和教育部重大攻关项目，这两条对自己来说没有限制，第二条比较长，第一款也是原则性的，但第二款却是致命的：“具有正高级专业技术职务或正局级以上领导职务”，对于我这种刚毕业的小博来说，离此条件太远了，若干年以后的事情了，我还是等明年4月份学校的博士基金吧。 看到学院办转发这个通知的时候一共转发给了学院的十多位老师，其中包括我们系的主任，该教授是博导，有资格申请项目的，不知道吴老师这次会不会申请项目，如果他申请的话，我应该有机会参与一小下的。期待吴老师的邮件或者电话：）不管怎么样，自己踏踏实实做自己应该做的吧，不要机会来临的时候，自己完全没有准备好。
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参加大四学生毕业论文开题报告
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6 Nov 2008前天系主任和我约定，让我下午2点到他办公室，我在下午1点50就到他办公室前等他，等到2点的时候敲他办公室的门发现，系主任不在，不知道这老先生就哪儿了。按照计划，他下午2点还要参加大四学生的开题报告呢。 2点15分，看到系主任过来了，他让我跟他走，他说今天系里的老师大多数都过来，把我介绍给大家，算是正式和大家见个面。系里一共有十一名老师，今天下午到了9位，有两位老师有课。介绍完后老师们就分三组对50多名学生做开题报告，我想听听老师们怎么样指导学生，征求了系主任的意见后就留在他这组了。系主任61岁，博士生导师，国家精品课主讲，在行政管理领域还是有相当知名度的。 这组一共有15名学生，分别由四位老师来指导，每位老师的学生数不行，最少的只有一名学生。我翻看了一下这些同学的开题报告书，发现了一个共同的问题，就是学生的论文题目太大，别说做一个8000字的学士论文，就是做一个3万字的硕士论文或者6万字的博士论文做起来也困难啊。按理说这些题目都是和指导老师商量后才定的题目，不知道为什么还存在这个问题。第二是论文的格式，有的分三部分，有的四部分，最多的分了七个部分，确实没有必要，一部分1000字，什么事情也说不清楚。第三是选题范围，作为行政学的学生，他们的很多选题已经超出了行政学的研究范围，有的是社会学，有的是教育学。 同学们依次进行开题报告，看到他们陈述的样子，还有老师们提出问题后急于解释和回答的样子，忽然想到自己的当年，是不是也如他们的今日呢？他们都是80后的大学生，但看不出很个性张扬的特征，估计是大四了，几年的大学生活和对在潜意识里对社会生活的适应让他们的锐气少了很多吧。老师们对他们的开题内容一一给出意见，开始的时候我一直保持沉默，因为对指导老师和学生都不熟悉，并且不知道学校的规矩是什么，所以没有开口，但后来一看同学们在公务员考核、地方政府考核和反腐败这些问题上的认识与现实相差太远了，同学们为了创新而创新，完全脱离了中国的国情与现实，就给他们提了些意见，不知道他们能不能接受。 听了几位老师的点评，感觉还是有一定水平和能力的，虽然纸上谈兵的说法多了一些，但是理论水平确实不错，很系统，掌握的也非常好，毕竟那么多年教学和科研的积累，这些是我最缺少的，真最应该向前辈老师们学习的。 说到前辈，今天下午系主任把我介绍给其他老师后，我说请各位前辈多多关照，旁边一男老师“噗”一声乐了，对我说，典型的韩国用语。呵呵，韩国就韩国吧，以前没有觉得怎么样，今天觉得那种情景下，对他们称呼为前辈是最为适合的了。
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兰迪·波许教授（Randy Frederick Pausch）的最后一课
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28 Jul 2008兰迪·弗雷德里克·波许（Randy Frederick Pausch）教授于当地时间2008年7月25日去世，波许教授生于1960年10月23日，终年不满48岁。2006年9月，他被诊断患有胰腺癌。尽管进行了手术和化疗，他还是于2007年8月被告知癌细胞已经转移至肝脏及脾脏，至多可以再存活3到6个月，但波许教授将这一期限延长了将近一年，为自己赢得了更多的时间。 波许教授是一位非常著名的人，不仅因为他是是美国卡内基梅隆大学的计算机科学、人机交互及设计教授、计算机语言教学软件Alice项目的创立者、卡内基梅隆大学娱乐技术中心创立者之一，和参与华特迪士尼幻想工程的虚拟现实研究，而是因为他与癌症的斗争，以及他感人至深的关于生命的演讲－－真正实现你的童年梦想。 （照片很像美国笑星金凯利） 华特迪士尼公司所属的亥伯神龙出版公司出资670万美元购买了波许和华尔街日报记者Jeff Zaslow合著的《最后一课》的出版权，此书已于2008年4月8日发行。 知道波许教授其实还应该拜李开复博士之赐，他在博客里介绍了波许教授的最后一课http://blog.ssol.net/u/2515/archives/2008/5401.html。开复博士说，“前不久，我的同学兰迪·波许教授在我们的母校卡内基·梅隆大学做了一场风靡全美的讲座，题目是《真正实现你的童年梦想》。该讲座的视频在不同视频网站上被点播了上千万次。《华尔街日报》把这次讲座称为“一生难觅的最后的讲座”。在美国一些高校里，“最后的讲座”是著名教授退休前的最后一课。兰迪教授并没有准备退休，但是他患了胰腺癌，只剩下几个月的生命。这次讲座对他来说，竟真的是他一生中“最后的讲座”了。 我的亲友纷纷在电子邮件中向我推荐兰迪教授的此次讲座。我和女儿一起看了讲座的视频。看完后，我们感动地含着眼泪，同时又因为感悟和兴奋而相视一笑。我们像每一个听过讲座或看过讲座视频的人一样，激动的心情久久不能平息……” 1. 兰迪·波许博士在卡内基梅隆大学的个人主页 http://www.cs.cmu.edu/~pausch/ 2. 《最后一课》在线观看地址为video.google.com/videoplay 3. 中文字幕版请在www.verycd.com/topics/267576/下载 注：下载版本比在线版本在最初多了两个对波许教授的介绍，尤其是他朋友的一段非常精彩，值得一看。
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