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這樣的男生不值得託付終生
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24 Jun 2010[Audio clip: view full post to listen] 下午2點，968路（高峰8路），老校區回新校區。 可能是來老校區辦事的同學比較多，車還沒有拐過操場，車廂裡很快就擠滿了人，對於從老校區到新校區的車來說是比較少見的。8路車年輕人比較多，所以黃色的愛心座不多，只有左側鄰窗的三個，這次愛心座上坐著三個男生。當車開到手錶廠附近的時候，在中間位置男生旁邊站著的一個女生好像突感不適，蹲下了身子。她的同伴問她怎麼回事，我離的比較遠聽不清楚，隱約是頭暈，可能是身體不舒適加暈車造成的。這個女生蹲下站起來，一會兒又蹲下，很難受的樣子。我一直從後面看著這女生旁邊坐的三個男生，是前面乾乾淨淨的男生，是中間戴棒球帽，還是後面少白頭的男生會讓座呢？ 我基本上都是坐8路車往返於新老校區之間的，對於本校學生在車上的表現還是略知一二的。因為女生單獨出行的比較少，所以，有女生上車後一般會占一個或者幾個位子給男友或者女伴。不管車上有多少人都不管不顧的，任憑後上車的夥伴要擠過人群直到最後一排，對於旁邊站立者的白眼於不顧。另外，儘管有許多上年紀的老師也乘坐該車，但我很少見主動讓座的同學。 今天的情況不一樣啊，旁邊站立的不是白髮蒼蒼的老教師，而是年輕的女同學，坐在愛心座上的男生應會表現出紳士風度，掙先讓座吧。但是，當車快到王頂堤站的時候，該女生實在堅持不住了，向同伴要了一張面巾紙，鋪開後坐在了中間和後座男生之間的台階上，我想三名男生該站起來了吧，但讓我失望的是，三人保持著原來的姿勢：前面的男生目向前方一絲不動，中間的男生耳戴耳機側頭向窗外，後座的男生低頭玩兒手機。 她的同伴低頭安慰她，我在後面大聲沖她們說，你們讓旁邊的男生站起來，把座位讓出來。幾個女生看看旁邊的三個男生，欲言又止，幾次三番，終於放棄努力。 車終於到站了，三個男生在女生站起來後也站了起來，將近1米8的個子，外型都還不錯。有學生告訴我，因為學校專業的原因，女生與男生的比例達到七比一，因此，男生有女朋友的比例非常地高。不知道這三位男生有沒有女朋友，但當我看到他們置身旁病痛的女生於不顧，我腦海裡浮現著一句話：某些**大學男生根本不值得託付終生。
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飯店服務員：“沒關係”
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18 Jun 2010Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
[Audio clip: view full post to listen] 周三中午，我去學校一食堂三樓吃飯，要了一個套餐端著盤子找座位的時候，看到我系兩位老師也在那裡就餐。他們看到我后，招呼著我過去座。 邊吃邊聊，很快就吃完了，一位老師喊服務員過來結帳。三個女服務員在我們桌子旁邊轉了好幾圈，過來一個服務員，說，25塊錢。我們的老師遞給她一張百元的鈔票。大約五分鐘，那服務員回來了，遞給該老師一沓鈔票，有整有零的。那老師數了數，說錢不對，怎麼找了74塊錢呢？喊服務員過來問了一下，那服務員說，剛才少算了一碗米飯，應該是26塊錢。那老師問她，你怎麼不說明一下呢？那服務員說了一句讓人很無語的話：“沒關係的”。 又是飯店服務員的小故事，讓我想起來去年在河南的經歷，那個“沒事，沒事”的故事讓我記憶猶新（http://uniroot.net/archives/500.html）。我不是說飯店服務員做的不好，而是說飯店的管理者素質真的不夠高。
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2009-2010第一学期结束了，期末考试的时候到了。大多数同学都在认真复习，争取好的成绩，毕竟，对于学生来说，一个好成绩，至少不太烂的成绩太重要了。考试期间遇到过一些学生，问他们准备的情况，他们说，背某某老师的复习题背的都要吐了，可见学生们的辛苦了。 18号我有两场监考，一场是08级的，一场是09级的。在08年考试的时候，坐在第二排的一个女生不好好答题，不时地拿眼瞄我另外一个监考老师，我想这学生一定有问题，我只是拿眼示意了她一下，让她好好考试。这个学生试卷答的很不好，估计也就三分之一吧，并且完全正确的可能性也不大。这个学生翻来覆去地翻动试卷，可能因为动作太大了的原因，她做的小纸条掉在了地上，她慌忙捡了起来，脸红一阵白一阵，我又对她示意了一下，她点头答应了。一会儿，我又看到这个学生开始看纸条，我走过去跟她说，交卷走吧。她说再回答一道题，我看了一眼她的试卷，无论如何她的成绩也不会及格了，就又让她在座位上坐了几分钟，然后就这她交卷了。我检查她的试卷发现，她的选择题竟然没有答在答卷纸上，真够粗心的。我赶快出去把正在走远的学生叫了回来，让她把答案抄在了答题纸上。 第二场考试也出了一点状况。09级考试的时候，有3名08级重修的以及一名辅修的学生和他们一起考试。我看到一名重修的女生想要作弊，我走过去告诉她离墙远一些。她坐在了过道一侧，可不一会儿，她又拿出了纸条，我轻声让她把纸条给我，她说没有，我说，要么给我，要么不要考试了，她把纸条给了我。然后她就认真地回答问题了。相比较另外两名重修的女生来说，她的回答最认真也最完整，及格应该问题不大，而另外两个女生，及格就很成问题了。而那位辅修的同学，虽然是外系的，并且给他发卷的时间比别人晚了十分钟，但他回答问题既快又准确，字迹还相当地工整，90分应该没有太大问题。 看着几种不同的考试的情况，心里想了很多。我们读大学的目的是什么？考试的目的是什么？得高分还是保及格？按照学校的学位相关条例规定，考试作弊是直接取消学位的严重违纪行为，对于这个后果，为什么一点儿也不考虑呢？为了她们的利益考虑，我没有将他们的情况向记录下来向学校报告，甚至都没有告诉与我一起监考的老师。对还是不对呢？我只是希望学生们能从中体会和感悟到一些。 想到考场里的一个情节。考试结束了，一个学生找到他的任课老师说：老师，这科我答的确实不好，但我确实尽力了，我不是没有看，我确实看了，昨天晚上我背了一晚上。那是一门理论性非常强的科目，一个学期的课程，这学生想用一晚上的时间来应付考试，我真无语了。
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[Audio clip: view full post to listen] 今天下午，应该说是昨天下午了，接到一个电话。因为在火车上，刚开始没有听清楚，只听到是哪个班的，以为是我认识的学生，就问有什么事。那同学说，他想参加考试。我想原来是上我课的学生，但心里还有点纳闷，该考试就考啊，有必要和我说？回来车里安静了一些，我又问了一下才明白，这个同学不是我班上的，他说：他是某级学生，需要重修我的课，今天打电话是和我“打个招呼”，他要参加期末考试。 我一下子就不太明白了，一个学生，学期开始的时候不和任课老师说明情况，不考勤、不上课、不交作业，最后来考试，学校还有这样的规定？并且还很直接，和我“打个招呼”。先不说这种情况符合不符合学校的相关规定了，但这种和我“打招呼”的措辞就让我很难理解了。 根据我的理解，打招呼的场合都是在有利益分配和调整的情况下，由组织的较高层向较低层级管理者，大多是具体操办该事务的管理者进行明示和暗示，让下属领会其意图，并通过之后的运作以实现高层目的活动。虽然老师和学生的地位是平等的，但在考试、教学等事情下，由学生向我“打招呼”，以安排他参加考试，确实是难以理解的事情。也可能是该同学用词不当，意思表达错误，但这也从另外一个方面说明我们重英文而重视国语国文教育的恶果。再想想学生和老师争电梯、争公交车等现象的广泛流行，感觉我们这个社会变化的太快了，就象崔健所唱的，不是我不明白，这世界变化快。是太快了！！！ 对于该同学要考试的事情，我说，考试的成绩只占综合成绩的60%，平时成绩占40%，你没有出勤、没有作业、没有课上讨论，也就没有平时成绩，你能保证卷面成绩是100分？因此建议他明年重修。明年不知道会不会选我的课，但我希望不要再如此地和我说话，因为，我不想被学生“打招呼”。
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[Audio clip: view full post to listen] 刚才穿过立交桥，走了很远的路去对面的居住区里的小吃店吃了点东西回来。这本来没有什么特别的，因为我住的小区没有饭店，而学生食堂的饭菜每天吃也比较腻了，所以我时常去对面吃饭。但今天不太常见的是，我没有洗头而蓬乱着头发就出门了，在我的记忆里，从05年3月开始到今天，这是第一次。 以前在政府部门工作的时候也是比较注重个人形象的，不想蓬头垢面地见人，因此基本上是隔天洗一次头，有的时候早上起的比较晚了，来不及洗头了，就用些啫喱水和摩丝什么的，收拾的自己还算利索。去了韩国后发现，韩国人的卫生习惯非常地好，每天都会洗头后才出门，我也入乡随俗，每次出门前必须会洗头，虽然浪费了一些洗发水，但却节省了啫喱水，呵呵，开个玩笑。每天头发干干净净、清清爽爽地出门，感觉真的很不错。去年回来之后，这个习惯我保留了下来，不管是学校还是在家里，每次出门前的洗头成了“标准流程”。 但自从7月1号开始租住学校的春光楼之后，情况发生了变化，没有洗浴设备，没有热水，不能每天洗澡了，郁闷啊。我在韩国租住的时候，在没有用地热取暖的情况下，房间里曾经到过零上8度，我曾经就此写过一个《我的八度空间》的博文，这里虽然没有温度计，但我感觉与那时大体相当了。由于昨天下了大雪，今天又大幅降温，没有办法，在屋里穿起了厚厚的棉衣。自己烧水后再洗头出门，有点太勉强自己了，尤其是在流感横行的今天，为了自己和学生的安全，不要感冒，保重自己，不洗头了。 我想到了前不久离世的浙江大学涂博士，在租住了学校每月2000块钱的房子后，拿到手里还有2000多块，真的很不错。我如果花2000块钱租房的话，只能剩下1000多块钱了，基本生活都难以保障，从收入这方面来说，浙江大学还不错。既然自己不能保证每次出门都洗头，那就想想办法了，增加点装备，回头买顶帽子戴。我又想到在韩国住宿舍的时候，经常见到正副两位女“教主（觉主：爱睡觉之意）”和美女小乔戴着帽子去食堂吃早餐，心想不用这么夸张吧，吃个早餐也必须如此。后来一问才知道，她二位早上起来的太晚，没有时间洗头，所以只好戴上帽子来掩饰了。韩国人对帽子有一种特殊的热爱，大夏天的时候也见他们戴一厚厚的毛的或线的帽子，真不知道他们是冷是热，难道原因之一也是因为没有时间洗头？ 不管怎么说，这个冬天我还会在这里度过，我确实需要一顶帽子了，确实是。
第二次中韩应急管理学术研讨会
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21 Apr 2009我的教授去年的时候就开始想与中国有关的高校和科研机构建立更为紧密的学术联系，所以让我联系相关有意向的单位进行合作。去年的时候联系了上海交通大学的刘霞教授，在2008年5月底6月初的时候，在上海交通大学老校区内召开了第一次中韩应急管理学术会议，两国共有将近20名专家和学者进行了学术交流，效果应该还是有一些的，可以加强双方的了解与合作。我建议教授邀请了刘霞教授和中科院的陈安博士参与了去年在汉城和三陟召开的第二届应急管理国际学术会议。 前些日子，教授在邮件里说将在北京与中科院的陈安博士合作召开第二次中韩两国应急管理研讨会，我就一直等中方电话联系我，但陈博士直到前天才打电话给我，说了两句研讨会的事情，并且希望我准备论文在研讨会上做个报告。我答应了。 昨天上午有课，没有办法休讲，只好下了课就往车站赶。从我们学校到了保福寺西南角的中科院一共用了4个小时，但津京城铁只用了30分钟，另外三个半小时都是两地的市内交通了。从北京南站下车后就坐了公交、地铁5号线、2号线、13号轻轨和出租，够全的了。 到了会议地点已经是下午第二阶段的报告了。抓紧时间看了一篇韩方的论文，并对之做了简短的评论。论文内容是关于故意纵火事件的应急管理的，论文很有意思，以韩国和日本两国的数据为基础，其中可以看出经济发展和故意纵火有很强的相关关系。当然随着经济发展，其他几种类型的范围也有很大幅度的上升。我认为以韩日两国数据做基础，还不能得出经济增长与故意纵火犯罪有直接关系，因为两个国家都是儒家文化影响很大的国家，具有相同的文化心理，因此不能排除两者有相关关系的可能性。于是我在讨论的时候就提到，希望研究者能够增加一些西方国家的数据，比如欧洲和美国等国数据，如果这种相关关系还存在的话，这个研究就更加有意义了。 昨天韩国来的人员我认识大半，多半年未见，感觉非常亲切。也有几位新认识的教授，和他们交流了很多。教授邀请我今年9月份参加在韩国举办的第三次应急管理国际学术会议，并要我负责联系几名中国的专家和学者。 今天上午，教授飞回韩国，其他人员则在北京观光一天。我陪教授去了北京机场，然后坐机场大巴回的天津，因为下午2点学院还有会议。时间刚刚好，1：40的时候赶回了学校，洗了一把脸就去了会议室。教学秘书王老师又给了我将近3本论文评阅以及另外18人的毕业论文，周六的时候参加他们的毕业答辩，感觉最近很忙，很累，但也很充实。
天津师范大学同学们的原创笑话
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2 Apr 2009在学校的贴吧上看到一个帖子，是一男生为其同宿舍的哥们找女朋友的，有一个人对其帖子进行了跟帖，这两人一人一句，构成了一个原创的笑话，逗的我是忍不住地笑。我把他们的昵称和IP都给删掉了，只留下他们的对话。 甲：我们宿舍五个人四个人都有对象了，还有一个哥们没有对象，我们总是感觉到他的孤单，所以我们在这里想给他找一个对象，身材长相个头都不限，只要人好就行，留个他的QQ：******** 乙：这哥们是性别男爱好女么 甲：对，要女的啊！ 乙：是要从出生到现在一直都是女的么 甲：这个到没有严格的要求，只要现在是女的就成 乙：那以后如果不是女的了，可就不怪我们介绍人了啊 笑过之后，总结了一下天津师大同学们的优点。一是热心肠。急他人之所急，想他人之所想。二是善于利用资源平台。师大的贴吧人气很旺。三是有文才。语言表达言简意赅，表达精确。四是有幽默感。二人一人一句就成笑话了。天津作为曲艺重镇，人们多少也会感染一些幽默气质的。 今天晚上还有个“天津人民广播电台相声广播“欢声笑语校园行”高校巡演系列活动”到师大演出，地点是津沽讲堂，时间合适的话要过去看一下。
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今天下午去了趟八里台校区的期刊中心，想把一篇稿子交过去，请编辑老师看看稿子质量和内容是否适合在学校的学报上发表。2点半到了敲门后发现社科编辑部没有人，等了半天，也不见有人来。看到旁边自然编辑部的门虚掩着，敲门进去问了一下社科编辑部老师下午是否过来，被告知会过来，再等等。在楼道里又站了半个多小时，还不见人影，就再过去问能否告诉一下社科老师的手机号码，还不错，很爽快地给了我张老师的电话。我打电话过去，张老师说很快过来，让我再等等。 过了二十多分钟，楼道里传出急促的脚步声，一会儿就到了四楼，还没有等我回头，背面传来打招呼的声音。我回头看到一个身材瘦削而结实的中年人朝社科办公室走去，我就跟了过去。 做了一下自我介绍后，我将稿子递给了张老师，张老师大致看了一下说，还可以，回去仔细看了稿子后再给我回复。本来想说几句话就走，张老师和我讨论起了学术问题。后来张老师又说起了他的创业计划，一是在小学推行汉字的计算机拼音录入项目，二是发展健康观光旅游项目。张老师的思维确实很开阔也很活跃。我问了一下张老师的年纪，竟然都已经60岁了，已经办理了退休手续，再返聘两年。从他的面貌、身材和言谈举止，怎么也看不出他有60岁了。 张老师最后和我谈起了他的发明专利—-划车。据张老师的介绍，划车是他的发明创造，前后经历了四年时间才告成功。划车有前后各两个，共四个轮子组成，动力来自左右两个类似船浆的动力臂，用手前后左右摇动来驱动，类似于划船的运作。该车的驱动装置是普通的自行车链条，但是长度要长很多。听着张老师的介绍，一晃两个小时过去了，我也该回新校区了。与张老师一起下楼，顺便看看他的坐骑–划车。 张老师骑着划车，或者说划着划车在校园时来回走了两趟，速度还挺快，据张老师介绍说能达到40-50公里/小时。还说，骑着划车在闹市的大街上走也没有问题，很轻松自如地行走，感觉和骑自行车差不多一样灵巧。张老师没有主动让我试驾一下他的划车，我也没有主动要求，就这样错过了一次难得的机会。但我顺便带着的相机拍下了一组照片，让我记住了这个牛人，77级经济专业的大学生。
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欢笑与泪水的交合–观天津师大舞蹈系“吾入·舞出”毕业作品汇报演出之二
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9 Jan 2009虽然在不同的大学里度过了好多年，但因为不是艺术院校，所以很少有机会欣赏学生们的毕业演出。时常通过媒体看到一些消息，说**电影学院毕业生汇报演出了，**艺术学校毕业汇报演出，一起很期待观看一些这样的演出，期望在这些未来的明星成名前看到他们接近本色的样子。 看师大的“吾入·舞出”是我第一次毕业生汇报演出。之前在韩国也看过一次学生的演出，那是忠北大中文系的学生们表演的中国著名话剧《雷雨》，不是一折而是全场。演出的人也不是毕业生，而是中文系的学生们，从一年级到四年级都有。第一次在国外看外国人用中文演话剧，没有想到他们准备的那么充分，排演的那么出色，虽然他们的普通话还有一些语音，不是十分标准，但完全没有语法错误，连结巴和口误都没有，真不知道背后他们下了多少功夫，付出了多少努力。我被他们的演技和话剧本身深深吸引住了，只是在幕次的间歇和结束后，使劲地为他们鼓掌喝彩。他们是当天舞台的英雄和明星，接受什么样的礼遇也不为过。 天津师大“吾入·舞出”的演出也非常精彩，虽然有这样或者那样的不足，但可以看出他们的努力与付出，舞步青涩而轻盈，表情真诚而丰富。看到他们的演出，仿佛回到了自己的大学时代，想起当年的年少轻狂，当年的青春无敌，但没有他们这样激情四溢与个性张扬。随着节目的接近尾声，演员们的演出虽然出现了些许体力不支的现象，但感情越来越丰富，开始的时候还抽空拭去泪水，后来索性不管了，任何其挂在脸上。倒数第二个节目是教了他们四年的老师们借用DV回顾了相处的时光并送上真挚的祝福，台上的很多演员都哭了，很多台下的观众也哭了。我的眼泪也一直流着，被他们感动着，也是被时间感动着。 演出在最后一个节目《尾声》中结束了，台下的观念对他们的精彩演出报以了最热烈的掌声，不知道他们以后的道路会怎么走，但这一晚他们将终生铭记。他们的家人、同学和朋友激动地跑上舞台，为他们送上了鲜花与拥抱，以及与他们淌在一起的泪水。 走出音乐厅的时候听到几个学生在交谈，他们认为自己的大学时光白过了，好像没有学到什么，也没有特别值得留恋的事情和值得感谢的老师，就这么平淡地过来了，真应该好好再过一次。其实，大家都明白，人生是不可能回头的，羡慕别人之后应该好好想想怎么让剩下的大学时光更充实和真实，少些遗憾多些回忆。对于教师，则应该好好反思为什么得不到学生的爱戴，或许是因为与朝夕相处的艺术生来说，对学生的用心远远不够吧。
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心灵与梦想的舞台–观天津师大舞蹈系“吾入·舞出”毕业作品汇报演出
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6 Jan 2009“我们准备好了/在心灵与梦想的舞台上/踮着脚尖/华丽地旋转/一个转身接着一个转身/合着张扬的舞曲/跳着心灵的芭蕾” 这是天津师范大学音乐与影视学院舞蹈系2005级舞蹈表演专业毕业作品汇报演出“吾入·舞出”宣传册上的第一段，也应该是毕业生们对学校、对老师、对同学、对家人、对社会最想说的话吧。 第一次见到“吾入·舞出”这个名字是在天津师大的帖吧上，管理员对这次汇报演出的情况做了置顶，也因此让我不经常登录帖吧的人有机会看到了这个帖子，也记下了演出的时间和地点。元月5号，我早早吃过了晚饭，想尽快去音乐厅找个好位子，因为我对学校的建筑布局很不熟悉，而且我又问到了一个不能给我重点的学校保安，终于让我吃到了苦头，在学校校园里转了15分钟，也没有找到音乐厅的位置，并且走到了没有学生的一条路上。正在苦闷间，看到路边有一个校园平面图，我仔细辩认了一下，加上自己的大胆猜测，经过一备努力，终于上了正途，看到有学生在前面走，刚想上前询问一下，听到该学生正在打电话，和朋友说快到音乐厅了，我一听心里暗喜：不用问了，跟着走就行了。 到了音乐厅的时候一看时间已经18：55,离开演时间只剩下5分钟了。前面的学生向在音乐厅门口服务的学生要演出宣传册的时候遭到了拒绝，被告知宣传册已经不多了，但当我伸手索要的时候，该学生毫不犹豫地给了我一本，可能是觉得我的年纪不是老师就是家长，有资格得到一本吧。进了音乐厅发现上座率出乎意料地高，偶尔看到几个空座位，刚想坐下，旁边的同学告诉我，都已经有人了。从后向前一路找过去，空位子都有人了，有的还放着两束鲜花或者书包占座，都是热心的同学到场观看吧。到了第五排的时候，发现最边上有一个空座，旁边是一对学生情侣，问了一下，竟然没有人，转念一想，可能很少有人是一个人来看演出的，所以单座才给剩下的吧。 时间过了五分钟后，在观众们的掌声和呼喊声中，演出正式开始了。自己对艺术了解很少，也不知道舞蹈专业学些什么，看了宣传册才知道，原来学的东西真不少，有中国古典舞、中国民族舞、芭蕾舞和现代舞等，大学四年学下来也确实不容易。在课堂训练汇报部分之后是学生作品汇报，一共25个节目，编排很紧凑，只是中间的时候电脑出了点小故障，中断了几分钟。这次演出的时候播放视频短片的媒体工作是暴风影音，每个节目的间歇都会在投影上显示一下，引起学生们多次哄笑，也算是为这个程序免费做了一把广告。但我个人感觉，播放效果一般，应该没有KMPlayer好。 一气将节目看过来，尽管发现有的学生基本功还有欠缺，也有的演员因为上场节目太多导致体力下降，也的演员在演出中出现精神不太集中的现象、文字解说和串场词不够文雅和优美，但总体来说，演出是非常成功的。演员们步履轻盈，动作舒展，目光明亮，他们知道那一晚属于他们，那个舞台属于他们，那晚的掌声和欢呼属于他们，而那晚的欢笑和泪水也属于他们。 演出最后，舞蹈系主任介绍了这届毕业生的情况：这是天津师大第五届毕业生，一共27名学生。我数了一下，男生只有5名，不到五分之一，难怪节目中男生节目明显偏少呢，但演出结束后五个大男孩紧紧抱在一起的场面还是让人动容。想到每个节目完成后，后台的其他同学都鼓掌或为下场的演员叫好，能够感觉出他们的团结与深情。 对于“吾入·舞出”这个名字没有看到任何解释，也没有人做一个说明，只是感觉很唯美，很古典也很现代。在最后同学们向几位专业老师表达谢意的时候听到，是老师们的辛勤劳动让他们从一群什么也不懂的孩子到有能力献上一场成功的演出，我想这应该是“吾入·舞出”最现实的写照和说明，作为一个普通人进入这个领域，而作为一个舞者出现，中间的那个点，就是长长的四年吧。 “缓行的人们/希望你们能看见并记忆/这场灵魂永远吃不完的/精神盛典/我/我们/在跳舞……”
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